簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "Cognition".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="遊戲式學習"


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    1

    以概念構圖導入視覺化程式設計對學習成就與專題實作表現之影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 許雅菁 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊科技的發展與普及,如何提昇學生的電腦程式設計能力已成為重要且富挑戰性的議題。本研究嘗試以概念構圖導入電腦程式課程,配合問題解決策略來強化學生的邏輯思考,進而改善其學習成就。本研究以scrat…
    • 點閱:425下載:1
    • 全文公開日期 2021/07/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    以情境脈絡線索作為認知鷹架結合擴增實境的中學反毒教育桌上遊戲之學習成效與行為模式分析
    • 應用科技研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 耿書涵 指導教授: 侯惠澤
    • 傳統以講述方式為主的反毒教育,對於學習者的學習動機、協作互動及學習深度有其限制。將反毒教育以活動的方式進行,透過情境式學習及擴增實境的技術的結合,以及教育遊戲內所融入的認知鷹架,可望讓學習者能透過遊…
    • 點閱:544下載:0
    • 全文公開日期 2024/12/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/12/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/12/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    整合情境線索與卡片遊戲編輯工具的遠距同步地理協作解題活動的設計與分析
    • 應用科技研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 紀鈞翊 指導教授: 侯惠澤
    • 數位學習在地理教學上具有許多優勢,比起以往面對面的講述式課程,網際網路提供了多媒體、地理資訊等等資源。由於Covid-19的流行,更是有許多學習場域被迫轉移至遠距進行,這種無預警的轉型都為學習者帶來…
    • 點閱:526下載:5
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